【推荐】幼儿教师资格证必背内容

【推荐】幼儿教师资格证必背内容|幼儿教师资格证必背常识点 幼儿教师资格证必背内容|幼儿教师资格证必背常识点！幼儿教师资格证必背内容|幼儿教师资格证必背常识点！ 存眷公家号：逐日进修角，答复关键词【电子书】即可获取电子版教师资格证测验纲领，内含试卷布局+积年真题+绝密必考压题+答题模板+视频解说 婴幼儿成长概述 01 婴幼儿成长的历程 （一）婴儿期（或称乳儿期）0～1 岁 新生儿期 0～1 个月；婴儿早期 1～6 个月；婴儿晚期 6～12 个月。（二）先学前期（或称幼儿早期）1～3 岁 （三）学前期（或称幼儿期）3～6 岁 幼儿初期 3～4 岁；幼儿中期 4～5 岁；幼儿晚期 5～6、7 岁。（四）学龄期 6、7 岁～18 岁 学龄初期 6、7 岁～11、12 岁；学龄中期 11、12 岁～14、15 岁；学龄晚期或青年期14、15 岁～17、18岁。02 婴幼儿成长的影响因素 （一）生物因素 1.遗传因素 遗传是一种生物现象。

遗传的生物特征主要指那些与生俱来的剖解生理特点，如机体的布局、形态、感官和神经系统的特征等，个中对心理成长具有最重要意义的是神经系统的布局和性能特征，这些遗传的生物特征也叫遗传素质。2.生理成熟因素 生理成熟，又叫生理成长，是指身体布局和性能生长发育的水平或程度。

生理成熟和遗传关系密切。一方面，生理成熟是以遗传素质为基础的。另一方面，生理成熟的历程听从于种系遗传的发展法式，有必然的纪律性，这也就是遗传决定了生理成熟的纪律。

3.遗传决定论 （1）根基概念 这种理论认为儿童心理成长是受先天稳定的遗传所决定的，认为儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已被决定了，心理成长只不外是这些先天工具的自然展开，情况和教育仅起一个激发的感化，而不能改变它。展开全文 （2）代表人物 ①高尔顿：研究得出“遗传定律”，认为人的遗传性 1/2 来自怙恃，1/4 来自祖怙恃，1/16 来自曾祖怙恃…… ②霍尔：曾说过“一两遗传胜过一吨教育”，并提出“复演说”，认为个别心理成长是人类进化历程的简朴反复，个别心理成长是由种系成长决定的。③格塞尔：提出“成熟势力说”，认为支配儿童心理成长的因素有两个：成熟与进修。成长是儿童行为或心理形式在情况影响下按必然顺序呈现的历程。

这个顺序与成熟的关系较多，而与进修的关系较少，进修只是促进成熟，只是为成长提供适当的机会罢了。（二）社会因素 社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育机构等各类情况因素。1.情况引导和潜移默化地影响儿童的成长 情况是指儿童周围的客观世界。它包括自然情况和社会情况。

一切生物都离不开适宜的自然情况，生长发育。但对人的身心成长来说，不仅需要自然情况，更需要社会情况。2.家庭情况对儿童成长奠基基础 家庭是儿童发展的最初情况。

怙恃是儿童的第一任教师。家庭情况是指家庭的经济和物质糊口条件、社会职位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及情感的总和。

它对学前儿童的影响主要包括物质情况、心理情况和教化方式。3.教育机构的教育在儿童成长中起主导感化 社会教育机构的教育因素与一般的情况因素的差别在于它对儿童成长的影响是一种有方针、有打算、有组织的影响。（三）儿童自身的能动性 儿童的能动性主要表现在以下几个方面： 1.儿童在成长历程中，不是消极被动地接管外部情况的影响，而是努力主动的进修者，他们对情况的刺激有较强的选择性，并体现出作为独立的生命体所具有的能动性； 2.同样的情况对于差别的儿童可以发生差别的影响； 3.从儿童的心理成长来看，儿童认识外界是儿童内部的主动勾当的历程； 4.没有儿童自身能动性的表现，其他因素的感化也难以完全获得实现。幼儿教师资格证必背内容|幼儿教师资格证必背常识点！返回，检察更多。

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